Description

Une boutique où les émotions se troquent

Dans cet album, les enfants entrent dans la boutique de M. Rietpleur pour échanger des émotions qu’ils trouvent trop fortes. Ici, pas besoin d’argent : ils peuvent se laisser guider par les objets singuliers qui remplissent les lieux. Les chagrins ont leurs bocaux, les gros mots leur tourniquet, les cauchemars leur malle et les rires leur boîte.

Cette idée donne un cadre imaginaire à des ressentis parfois difficiles à décrire. Les émotions deviennent des choses que l’on peut regarder, nommer et évoquer à travers l’histoire. La boutique et ses objets créent un décor amusant, tout en laissant place à la conversation entre l’enfant et la personne qui lit avec lui.

Des images pour lancer la conversation

Les bocaux à chagrins ou la malle aux cauchemars sont des images faciles à reprendre après la lecture. Vous pouvez demander à l’enfant quel objet l’a fait sourire, lequel lui paraît étrange ou ce qu’il choisirait dans la boutique. Il n’est pas nécessaire d’obtenir une réponse précise : écouter ses associations et accueillir ses mots suffit à prolonger le moment.

Le récit propose une fantaisie, pas une consigne pour faire disparaître les émotions. Vous pouvez le rappeler simplement si le sujet vient dans la discussion : une émotion peut être ressentie et partagée, même si elle est inconfortable. L’histoire sert alors de détour pour aborder un sujet délicat sans demander à l’enfant de parler immédiatement de lui‑même.

Un album à lire ensemble

La boutique offre plusieurs points de départ pour une lecture à voix haute. Vous pouvez vous arrêter sur un objet, laisser l’enfant imaginer ce qu’il contient ou lui demander ce qu’il pense de l’idée d’échanger une émotion. Les questions ouvertes, comme « qu’est‑ce qui te plaît dans cette boîte ? », encouragent un échange sans transformer la lecture en interrogation.

La même histoire peut être relue à différents moments, selon l’intérêt de l’enfant ou les discussions du jour. À la maison, elle peut accompagner un temps calme partagé. En classe, elle peut servir de support à une conversation collective, en laissant à chacun la possibilité de participer à sa manière. Il est aussi possible de simplement profiter du récit, sans prolonger la lecture par une activité.

Un univers singulier et facile à évoquer

Le principe de la boutique donne une unité au récit : les émotions sont associées à des objets et à des espaces reconnaissables. Les bocaux, le tourniquet, la malle et la boîte à rires composent un imaginaire qui se prête aux commentaires et aux questions. L’absence d’argent dans les échanges souligne le caractère à part de ce lieu fictif.

Le livre privilégie donc une histoire et ses images plutôt qu’un parcours d’exercices guidés. Cela conviendra aux adultes qui souhaitent partager un album puis s’appuyer sur ses scènes pour discuter. Si vous recherchez une activité avec des consignes à suivre ou un outil de repérage des émotions, l’intérêt de cet ouvrage se situe davantage dans la lecture et l’échange autour du récit.

Format et informations pratiques

L’album compte 35 pages et se présente sous une couverture rigide. Ses dimensions sont de 25 × 1,2 × 31,2 cm pour un poids de 570 g : c’est un grand format à prendre en compte si vous souhaitez l’emporter régulièrement dans un petit sac. Les pages sont en français et l’édition est illustrée.

Anne-Marie Desplat‑Duc et Antonin Faure figurent parmi les contributeurs. Paru le 23 février 2024, cet exemplaire peut rejoindre une bibliothèque familiale ou un espace de lecture partagé. Son sujet autour des émotions et son univers de boutique imaginaire en font un album à choisir pour la place que vous souhaitez donner aux histoires dans les échanges du quotidien.

Mode d’emploi conseillé

Choisissez un moment tranquille et proposez une lecture à voix haute, en laissant le temps de regarder les illustrations. Vous pouvez vous arrêter sur les objets de la boutique et demander à l’enfant ce qu’il imagine qu’ils contiennent. Une question ouverte suffit, sans chercher une réponse attendue.

1. Suivez le récit à votre rythme, sans interrompre chaque page pour commenter.
2. Après la lecture, reprenez un objet qui a retenu l’attention de l’enfant et invitez‑le à en parler s’il le souhaite.
3. Rappelez, si cela aide, que la boutique est imaginaire et que l’on peut parler de ses émotions sans les échanger ni les faire disparaître.

En groupe, veillez à ce que chacun puisse écouter ou participer sans être obligé de raconter une expérience personnelle. L’album est un support de lecture et de discussion, à adapter au confort de l’enfant.

Bien l’entretenir

Pour préserver l’album, manipulez la couverture rigide et les pages avec les mains propres et sèches. Tournez les pages sans tirer sur les coins et évitez de poser le livre ouvert face contre une surface, ce qui peut marquer la couverture ou les pages.

Rangez‑le à plat ou debout dans une bibliothèque, à l’abri de l’humidité, des liquides et d’une exposition prolongée au soleil. Évitez de coincer des objets épais entre les pages ou de poser des charges sur le livre. Si une page est salie, retirez les traces délicatement avec un chiffon doux et sec, sans produit ni frottement appuyé.

Pour quel usage ?

Cet album s’adresse aux familles et aux équipes éducatives qui souhaitent aborder les émotions à travers une histoire imagée. Il peut accompagner une lecture partagée à la maison ou un temps de discussion en classe, sans exiger que l’enfant raconte ce qu’il ressent. Son intérêt tient surtout à son univers de boutique et aux objets que l’on peut commenter ensemble. Il conviendra moins aux lecteurs qui recherchent un cahier d’exercices ou des consignes étape par étape.